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山东教师资格考试幼儿大班科学领域试讲教案《大力纸桥》

知满天教育网     发布时间: 2017-03-03     信息来源: 知满天教育     点击数:

  一、活动目标

  1.认知目标:知道纸桥的承重力与物体的放置位置、桥面形状及桥墩的数量有关。

  2.技能目标:探究纸桥承重力度,掌握简单的记录方法,学会记录、交流实验结果。

  3.情感目标:,乐于参加科学实验活动,体验动手操作的乐趣。

  二、活动重难点

  1.活动重点:了解物体的放置、桥面的形状及桥墩的数量等能够影响纸桥的承重力度。

  2.活动难点:动手改变纸桥承重力量,交流、记录实验结果。

  三、活动准备

  1.物质准备:积木桥,背景音乐,白纸,双面胶,雪花片,记录表每组两份,1-10数字卡片,不同高度的纸筒若干,硬币若干等。

  2.经验准备:家园合作,引导幼儿认识并知道生活中不同桥的造型,如:平面桥、石拱桥,索桥、吊桥……

  四、活动过程

  (一)开始部分——情境故事导入:《小马过河》

  出示提前摆放好的积木桥与用雪花片拼插好的小马,播放背景音乐《绿色通道》并讲故事,引入活动主题。

  (二)基本部分

  1.创设情景,小马闯关一:探索搭建不同的桥

  (1)以幼儿提前了解到的生活中各式各样桥的造型为基础,教师实际操作,引导幼儿搭建平面桥,幼儿观察,启发幼儿探索拱形桥面的搭建方法。

  师:小朋友们还记得之前爸爸妈妈给你看的桥吗?今天我们动手自己来建座漂亮的小桥吧!

  (2)五人一组,把幼儿分成人数相等若干组,引导幼儿利用提供的白纸作为桥面、不同高度的纸筒作为桥墩,搭建平面和拱形两种不同造型的纸桥。

  (3)引导幼儿猜测不同桥面的承重情况。

  师:小朋友们小马想带着身上所有的雪花片过河,你觉得他能过去吗?

  哪座桥小马能顺利通过?

  2.创设情景,小马闯关二:操作实验,验证猜想,评选大力纸桥。

  (1)介绍图表,引导幼儿用数字贴图的形式记录实验结果。

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